Hidalgo busca tomar ventaja frente a los retos de la transformación tecnológica con una apuesta por la formación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
De acuerdo con el análisis Tendencias para el Futuro del Talento y el Empleo en México, elaborado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), la entidad se encuentra entre las siete del país con especialización en egresados de estas áreas.
Uno de los principales componentes de esta estrategia es la creación y equipamiento de laboratorios STEM, para los cuales se han destinado 117 millones 632 mil 219 pesos durante la actual administración estatal.
Natividad Castrejón Valdez, secretario de Educación Pública de Hidalgo, informó que tan solo en 2025 se habilitaron 20 nuevos espacios y durante 2026 se sumaron otros 11 en planteles de educación media superior e instituciones públicas de educación superior.
Con ello, Hidalgo cuenta con lo que las autoridades consideran la red más grande de laboratorios STEM en México, infraestructura que permite a estudiantes acercarse a disciplinas como robótica, inteligencia artificial, Internet de las Cosas (IoT), drones, manufactura, visión industrial y otras tecnologías digitales.
¿Dónde están los laboratorios STEM en Hidalgo?
La infraestructura se ha distribuido en distintos subsistemas educativos. En el CECyTEH, los laboratorios están presentes en 12 planteles y alcanzan a 10 mil 457 estudiantes.
Además contempla ampliar esta infraestructura a otros 12 planteles en 2027, sujeto a disponibilidad presupuestal, mientras que el COBAEH prevé incorporar siete centros educativos más.
En el COBAEH existen seis espacios STEM y otros tres se encuentran en proceso de instalación. Mientras tanto, el Bachillerato del Estado de Hidalgo, Plantel Tizayuca, cuenta con cinco laboratorios que benefician a más de 750 estudiantes.
El Conalep Hidalgo también dispone de infraestructura especializada en seis planteles, con laboratorios enfocados en robótica móvil, Internet de las Cosas, drones y robótica colaborativa.
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También crece la infraestructura en universidades
La apuesta por la tecnología no se limita al bachillerato. En educación superior, el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan (ITESHU) cuenta con un Laboratorio STEM B equipado con tres brazos robóticos y sistemas de visión industrial.
Por su parte, la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM) cuenta con tres laboratorios que beneficiaron a 572 estudiantes y contribuyeron a que cinco jóvenes obtuvieran su pase al Mundial de St. Louis, Misuri.
La expansión continuará con nuevos proyectos. Entre ellos están los Centros Certificadores STEM A de la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo y la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo, con inversiones de 4.56 y 4.55 millones de pesos, respectivamente.
De los laboratorios a las competencias internacionales
La infraestructura tecnológica también comienza a reflejarse en los resultados obtenidos por estudiantes hidalguenses en competencias.
La Universidad Politécnica de Pachuca (UPP) consiguió el primer lugar nacional en proyecto innovador, además del Excellence Award. La Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT), por su parte, obtuvo el octavo lugar internacional en CanSat 2026.
Otro resultado destacado fue el del equipo RoboGirls, que consiguió el primer lugar nacional en Girl Powered y obtuvo su pase a una competencia en Shenzhen, China.
En educación media superior también sobresalieron estudiantes del COBAEH Tlanchinol, con el Robot Skills Champion, y del COBAEH Cardonal, con el segundo lugar en Internet de las Cosas.
A estos resultados se suman las participaciones de estudiantes del Conalep Hidalgo en competencias internacionales realizadas en Dallas, Texas, y St. Louis, Misuri. Además, 181 docentes de este subsistema participan en procesos de capacitación y actualización.
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Tecnología con aplicaciones para la vida cotidiana
La formación STEM también comienza a traducirse en proyectos que buscan resolver necesidades concretas.
Estudiantes de la Universidad Politécnica de Huejutla desarrollaron una banca solar inteligente para espacios públicos de Atlapexco, además de prototipos de prótesis y sillas de ruedas destinadas a perros con discapacidad motriz.
El objetivo, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, es que el desarrollo de habilidades tecnológicas no se quede únicamente en las aulas, sino que permita a los estudiantes generar soluciones aplicables a su entorno.
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