Este 15 de mayo se celebra el Día del Maestro, una fecha dedicada a quienes forman profesionalmente a nuevas generaciones. Aunque la docencia representa una labor llena de satisfacciones, en Hidalgo también implica enfrentar obstáculos relacionados con salarios, rezago educativo, invasión de la tecnología y problemáticas familiares que impactan directamente en el aprendizaje de niñas, niños y jóvenes.
Desde preescolar hasta nivel medio superior, docentes hidalguenses coincidieron en que las exigencias laborales han aumentado en los últimos años, mientras las condiciones económicas y educativas continúan siendo complicadas. Además, señalaron que la falta de atención desde casa y las distracciones tecnológicas han modificado la dinámica dentro de las aulas.
Nuevos retos en las aulas
Nayeli Santiago, maestra de preescolar 3 en la escuela particular Erasmo de Róterdam, en Tepeji del Río, explicó que actualmente uno de los mayores retos para los docentes jóvenes es poder obtener una plaza en la SEP, ya que resulta cada vez más complicado debido a los requisitos y puntajes solicitados. Aunque reconoció que existen oportunidades de crecimiento profesional, indicó que este proceso requiere varios años de trabajo y, en el caso de las escuelas particulares, no cuentan con prestaciones laborales, por lo que el crecimiento económico suele ser limitado.
En cuanto al trabajo con los alumnos, comentó que la educación y formación desde casa se ha convertido en uno de los principales desafíos para los maestros, ya que gran parte del tiempo en las aulas se destina a corregir conductas y reforzar valores.
“Los maestros ya no damos nuestro 100% en que aprendan, sino en estar educando. Algunos papás sí usan las escuelas de guarderías nadamás”.
Asimismo, destacó que la tecnología ya comienza a influir desde edades tempranas, incluso desde el nivel preescolar.
Una situación similar enfrenta Gloria Cruz, maestra de primer grado en la Escuela Primaria Ignacio López Rayón, en Actopan, quien explicó que uno de los mayores retos por enfrentar es cumplir y lograr las exigencias de la Nueva Escuela Mexicana, esto pese a las dificultades de trabajar en comunidades con poco acceso a herramientas tecnológicas.
Respecto a los estudiantes, también comentó que cada vez es más complicado mantener la atención dentro de las aulas, ya que cualquier situación puede convertirse en distractor y dificulta la concentración.
Además, señaló que muchos valores dejaron de reforzarse desde casa, situación que impacta directamente en la convivencia escolar y social.
“Si como familias hacemos lo correcto, disminuiría la violencia que está viviendo nuestro país.”
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El trabajo de los docentes va a marchas forzadas
Por otro lado, María Isabelle Hernández, jefa del Departamento de Recursos Financieros del CBTA 67, en Ixmiquilpan, explicó que la entrada de la Usicamm también ha complicado el crecimiento laboral de los docentes.
Si bien exige preparación académica constante, cursos de actualización e implementación de nuevas estrategias, el trámite para cubrir una nueva vacante tarda mucho más de lo deseado, por lo que a pesar de la ausencia de un académico, se debe seguir atendiendo a la misma cantidad de alumnos.
En el caso de los jóvenes, indicó que se enfrentan a una generación marcada por las secuelas de la pandemia, situación que dejó un fuerte rezago educativo y obliga a los docentes a trabajar “a marchas forzadas” para nivelar conocimientos.
Además, comentó que la tecnología y la inmediatez han cambiado el comportamiento de los estudiantes, quienes buscan resultados rápidos y muestran mayor conformismo académico.
Aunque reconoció la importancia de las becas federales para apoyar a los alumnos, consideró que deberían existir reglas más estrictas relacionadas con el desempeño escolar. “Así reprueben reciben beca”, expresó.
Finalmente, también advirtió que el abandono escolar y los embarazos a temprana edad sigue siendo un reto importante entre estudiantes de bachillerato.
La realidad educativa en Hidalgo evidencia que la labor docente exige cada vez mayores responsabilidades dentro y fuera del aula. Entre limitaciones laborales, trabajar al doble debido al rezago educativo y la falta de valores en los niños, los maestros se convierten cada vez más en una figura clave en la formación de las futuras generaciones y en el desarrollo del estado.
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